中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对学校思政课建设作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。
习近平强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
习近平强调，各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
新时代学校思政课建设推进会5月11日在京召开。会上传达了习近平重要指示。中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥出席会议并讲话。
丁薛祥在讲话中指出，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，以新时代党的创新理论为引领，立足新时代伟大实践，不断推动思政课改革创新，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
丁薛祥强调，要紧扣新时代新征程教育使命，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断开创新时代思政教育新局面。加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，推动党的创新理论最新成果入脑入心。充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，丰富思政课教学内容，讲好新时代故事，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，推动学生更好了解国情民情，坚定理想信念。遵循教育规律，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，循序渐进、螺旋上升设计课程目标，贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会。加强思政课教师队伍建设，健全突出教学优先的评价体系，完善教师地位和待遇保障机制。各地各部门要扛起政治责任，狠抓工作落实，推动形成思政课建设的强大合力。
中央网信办、国家文物局、北京市、福建省、中国人民大学、复旦大学、东北师范大学附属中学、长沙市育英小学有关同志作交流发言。
李干杰、李书磊出席会议。
中央教育工作领导小组成员，各省区市和新疆生产建设兵团、中央和国家机关有关部门负责同志，优秀思政课教师代表等参加会议。
会前，丁薛祥到北京科技大学和北京市第一五九中学调研，了解思政课线上线下集体备课情况，听取思政课现场教学，与教师和学生交流。
延伸阅读
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关涉“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。
在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，总书记就曾指出：“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”
此次指示，总书记以“力量根基”定位三种文化形态在思政课建设过程中的重要作用，再次明确了文化赋能思政课建设的鲜明导向。
以中华优秀传统文化厚植思政课底蕴
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”
中华优秀传统文化是中华文明的根本和源泉，是中华民族专属的精神标识。其所蕴含的道德精神、价值理念和思维方式是立德树人的重要精神滋养和教育源泉。
“两个结合”的重要内容之一就是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，总书记明确指出，要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发。
2023年10月13日，成都，“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川大学举行。
充分挖掘中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”核心思想的时代价值，有益于修正青少年的道德认知，丰富青少年的文化底蕴，提升青少年的政治素养，增强青少年的中国底气，这也是思政课铸魂育人的题中之义。
需要注意的是，用优秀传统文化赋能思政课，并不是简单地移植。
它需要根据思政课的讲授内容和主题，在马克思主义指导下，重新解读和阐释中华优秀传统文化中的精华成分，唤醒深藏在每个青少年血脉深处的中华优秀传统文化精神基因。让青年明确“从哪里来”“向哪里去”，更加坚定实现中华民族伟大复兴的信心和决心。
以革命文化培育思政课红色底色
革命文化凝结着无数革命先烈为民族复兴、国家富强、人民幸福矢志奋斗的光辉历史，是中国共产党人顽强拼搏的历史见证，也是新时代学校宝贵的教育资源、引导青少年健康成长的精神食粮。
曾经一度，历史虚无主义思潮甚嚣尘上，英雄人物遭到恶搞、历史真相遭受歪曲，对青少年产生极为不良的影响。
总书记指出：“中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”
2022年7月6日，山东省聊城市，在茌平区菜屯镇阚庄村的阚庄保卫战纪念广场，阚庄保卫战亲历者王光木老人为小学生们讲述抗战故事，展示大刀、长矛。
革命文化是一部常学常新、百读不厌的智慧之书，如何将其融入思政课，为立德树人、培土固基提供取之不竭的精神源泉？
近日，在西安电子科技大学《中国近现代史纲要》课堂上，同学们别出心裁，通过沉浸式角色扮演，在大学生讲理论环节重现了西安事变。参与学生都表示，“历史人物的形象变得清晰，对事变的认识和理解也更为深刻和全面。”
改变“填鸭式”教学，“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，让学生在场景叙事、沉浸式体验的过程中聆听革命故事、感知革命文化魅力、体验革命文化力量，才能让教学内容红起来、课堂气氛活起来、思政课政治导向亮起来。
以社会主义先进文化激发思政课活力
中国社会主义先进文化萃取了中华优秀传统文化和革命文化的精华，立足于中国实际，吸收了国外文化有益成果。
它反映社会主义先进生产力发展需要，反映社会主义经济基础和政治制度本质要求，反映最广大人民群众根本利益，反映社会生活本质和时代发展特征，反映时代进步潮流和发展要求，充满正能量和感染力。
让社会主义先进文化融入思政教育，是加快构建德智体美劳全面培养的教育体系的必由之路。
2023年6月9日，在安徽省铜陵一家公司的铜板带制造车间，铜陵市第七中学学生在上“行走的思政课”。
总书记多次强调，要“繁荣发展社会主义先进文化”“讲好中国故事”。
讲好中国历史故事，帮助学生深刻理解“中国命运如何得到根本扭转”，增强“站起来”的历史自信。
讲好中国改革故事，帮助学生深刻理解“中国综合国力得到显著提高”，增强“富起来”的现实自信。
讲好新时代中国故事，帮助学生深刻理解“中国怎样走近世界舞台中央”，增强“强起来”的未来自信。
如今，我们正面临世界百年未有之大变局。置身党和国家事业发展和实现中华民族伟大复兴中国梦这个大局中，思政课的关键地位更加凸显。
充分运用各种文化资源和数字新媒体技术，赋能教育，赋能思政课建设，“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展”，才能不断开创新时代思政教育新局面，培养出更多“让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。
来源：共产党员网
