4月23日上午，山东艺术研究院邱晓晨研究员应邀来到我校，于明德报告厅开展题为《陌上花开——艺术创作与理论研究的共振》的学术报告，本次报告针对国家社科基金艺术学项目、国家艺术基金申报进行系统指导。报告会由艺术学院副院长王强主持。

讲座伊始，邱晓晨结合自身学术成长历程，分享了从艺术创作者向学术研究者转型的亲身感悟，清晰梳理了课题申报全流程的核心要点。针对选题方向、框架搭建、申报书填写、逻辑论证等核心问题进行细节拆解，并结合自身申报经验点明各类常见问题的要点与难点。

随后，邱晓晨梳理总结了近十年以来相关课题的立项导向与发展规律，指出音乐、舞蹈等艺术领域的理论研究需要不断从创作实践中汲取养分，而创作实践也需要依赖理论的支撑与指引，这种“双向共振”已经成为艺术学科发展的核心方向。尤其在数字化、人工智能、文化出海等新兴领域，艺术创作与理论研究的结合愈发紧密，相关课题立项数量显著增长，凸显了时代发展对艺术学科提出的新要求。

针对课题申报的关键环节，邱晓晨提出实现艺术创作与理论研究共振的三大核心要素。首先，在选题方面要坚持“小而精”，摒弃空泛叙事，鼓励从舞台实践的真实问题、地域文化资源的独特价值以及国家战略的现实需求中挖掘切入点，让理论研究根植创作沃土，让创作实践完成理论升华；其次，在逻辑论证层面要构建“研究思路—研究方法—核心内容”的完整闭环，清晰展现艺术创作如何为理论研究提供素材与问题、理论研究如何指导深化艺术创作，帮助评审专家快速把握“共振”的核心逻辑；最后，在研究基础层面要以核心期刊论文、代表性艺术作品、重要展演经历作为能力支撑，全面展示申报者在两方面的积累与潜力，证明具备实现二者共振的坚实基础。

此外，邱晓晨特别提示了2026年课题申报的最新变化，包括舞台艺术创作文本撰写要求的细化，美术创作人员与作品数量比例的明确规定以及艺术人才培训项目集中培训时长的调整，这些变化都进一步凸显了对艺术创作与理论研究协同发展的重视。

在互动交流环节，在场师生围绕“传统音乐传承中创作实践与科技融合的理论思考”“青年项目申报如何平衡艺术创作热情与理论研究深度”等问题与邱晓晨展开交流讨论。邱晓晨结合多个音乐类优势立项案例，建议研究者遵循“作品实践—问题意识—理论提升”的路径，将地域文化特色与国家战略需求相结合，在具体创作中发现真问题，以深入理论研究解决问题，最终将研究成果反哺创作实践，构建差异化研究优势，实现二者的良性共振。

讲座最后，王强副院长作总结发言。他表示，本次专题讲座为学院教师提供了系统性的课题申报指导，深刻阐释了艺术创作与理论研究相辅相成、共生共荣的内在关联。他鼓励学院教师以本次讲座为契机，深入理解“陌上花开”所蕴含的“相互滋养、共同生长”理念，准确把握立项导向，深耕优势研究领域，持续提升课题申报质量。

（艺术学院  供稿）