摘要：报告聚焦于聚焦大中小一体化心理健康教育体系构建、课程开发与跨学段干预实践。内容将紧密结合全国教育规划项目及省部级教育科学规划课题的申报动态，深入剖析从选题定位、理论建构、方法选择到论证逻辑的全流程设计要点。报告将分享教育心理学领域的前沿研究案例与典型范式，解读项目评审的核心关注点与常见误区，并基于主讲人的成功申报经验，对课题设计中的创新性挖掘、论证说服力提升以及申报书撰写的关键技巧进行实务性指导。旨在为教育心理学领域的教师，特别是青年教师，在大中小一体化心理健康教育体系构建、课程开发与跨学段干预实践方面课题提供清晰、具操作性的申报策略与研究方向指引。