近日，教师教育学院组织开展航空心理与人因研究专题工作坊。科研处、飞行学院、学生工作（武装）部（处）心理咨询中心、生物与医药工程学院相关负责人及有关专家参与研讨。教师教育学院院长主持会议。

教师教育学院有关负责人介绍了山东心理学会航空心理学专业委员会的筹建情况。他表示，航空心理学专委会是我国成立的第一个航空心理学学术组织，旨在顺应航空产业发展对心理学理论研究和心理健康服务的需求，聚焦飞行心理学和飞行人员心理学等研究主题，具有坚实的工作基础和广阔的发展前景。他提出，应结合我校航空特色办学定位，立足学校航空航天人才培养基地的独特优势，在民航从业人员心理素质评估、飞行人因功效、飞行学员心理行为训练等方面持续深耕。

在交流研讨环节，飞行学院、教师教育学院两位新进博士结合自身研究方向和研究专长，围绕航空心理学理论建构、实验研究方法、飞行人员心理选拔与训练等议题提出了建设性建议。教师教育学院、生物与医药工程学院具有心理学博士背景的教师也结合各自研究方向和实际工作进行了深入讨论。大家一致认为，航空心理学作为交叉学科，需要整合心理学、人因工程学、航空医学等多学科力量，在基础研究和应用研究两个层面协同推进。心理咨询中心负责人从心理服务的角度发表了意见，提出可将心理训练嵌入飞行学员的日常训练体系，构建系统化、常态化的航空心理服务机制。

科研处有关负责人从搭建科研平台、凝聚科研合力、聚焦研究方向、打造科研团队等方面进行了指导。他强调，要以航空心理专委会成立为契机，整合校内外心理学研究力量，搭建高水平学术交流平台；要紧紧围绕航空心理学特色研究方向，推动有组织的科研活动，产出一批高质量、有影响力的研究成果。

飞行学院院长围绕紧贴航空心理研究方向、以产出高质量成果和产品为导向等方面提出建设性意见。他指出，航空心理学研究要紧密对接民航和通航领域实际需求，坚持问题导向和需求导向，进一步聚焦研究方向，推动理论研究与实践应用深度融合。

教师教育学院院长指出，本次工作坊的成功举办，是深入贯彻落实学校航空特色办学定位、积极推进学科内涵建设的重要举措。她强调，应以山东心理学会航空心理学专业委员会成立为契机，充分发挥学院在心理学领域的学科优势和人才优势，主动对接学校航空航天办学特色，推动心理学与航空领域的交叉融合。她表示，学院将与飞行学院等兄弟院系携手，努力打造一支结构合理、方向明确、富有活力的教学科研团队，紧紧围绕航空心理学研究方向，聚焦关键领域，开展系统深入的科学研究。同时，要加强与主管部门、航空类企业、科研机构的协同合作，推动跨学科交叉研究，形成科研合力，力争产出一批高质量、有标志性的航空心理学研究成果，为学校建设航空特色鲜明的高水平应用型大学贡献力量。

                                                       （教师教育学院 供稿）